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2026年秋北师大版高二上册地理第4课《自然资源》教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本节课是2026年审定北师大版高二上册地理第二单元第4课，上承地球圈层物质循环、自然地理环境整体性等内容，下接区域资源开发、资源跨区域调配、生态环境保护等人文地理模块，是衔接自然地理与人文地理的核心节点，也是落实2026版普通高中地理课程标准“资源、环境与区域发展”主题要求的核心载体。

2.本节课是培养学生地理核心素养的重要载体，可同时落实人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四大核心素养的培养目标，是高二上学期地理教学的重点内容。

（二）内容特点

1.教材内容严格贴合2026新课标要求，弱化了传统的死记硬背知识点，设置了大量真实情境案例，比如2025年中国自然资源公报数据、2025年四川夏季限电事件、我国西北光伏基地建设实例等，突出知识点的应用属性。

2.教材逻辑层层递进，共设置三个核心模块：第一个模块是自然资源的定义与分类，第二个模块是自然资源的基本特征，第三个模块是自然资源与人类活动的关联，符合高二学生的认知规律，便于学生逐步构建知识体系。

3.教材配套的探究活动、实践任务贴合学生生活实际，引导学生从身边的地理现象切入理解知识点，符合新课标“生活化教学”的要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生在高一阶段已经学习过气候、水文、地质等自然地理要素的相关知识，日常生活中