2026年秋北师大版高二上册语文《烛之武退秦师》教案.docxVIP

2026年秋北师大版高二上册语文《烛之武退秦师》教案

一、教材分析

（一）文本定位

《烛之武退秦师》是北师大版高二上册语文史传散文单元的核心篇目，选自《左传》，记载了春秋时期郑国大夫烛之武凭借外交辞令化解国家危机的历史事件。按照2026新课标对高中语文文言文教学的要求，本课承担着落实“语言建构与运用”“思维发展与提升”“文化传承与理解”核心素养的任务，既要求学生积累文言基础知识，也要求学生体会古代史传散文的艺术魅力，感悟优秀传统文化的精神内涵。

（二）文本价值

本文叙事简洁紧凑，说理逻辑严密，外交辞令尤其精妙，是学习说理艺术、积累文言知识的经典范本。同时，文本塑造的烛之武临危受命、心系家国的人物形象，承载着中国古代士人“国家兴亡，匹夫有责”的精神内核，对引导学生树立责任担当意识有重要的教育价值。

二、学情分析

（一）知识基础

高二学生已经有3-4年文言文学习经验，能够借助课下注释和工具书读懂文章的大致内容，掌握了基本的文言实词虚词推断方法，但是对史传散文的说理逻辑梳理能力不足，对古代外交辞令的妙处很难自主感悟到位。

（二）认知特点

高二学生思维活跃，对历史故事、辩论类内容有较强的探究兴趣，能够开展小组合作学习，但是多数学生容易停留在故事表面，对文本蕴含的文化内涵理解比较肤浅，需要教师层层引导，用通俗易懂的方式拆解复杂逻辑，贴合学生认知规律推进学习。

三、教学目标

（一）知识与技能