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主题意义引领下的大单元中考复习教学设计

——初中英语八年级下册Units56

一、教学背景与设计理念

（一）课标分析与考情研判【非常重要】【高频考点】

本教学设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大主题范畴，针对四川省中考英语的命题趋势与考查特点进行逆向设计。近年来，四川各地中考英语卷（以成都、绵阳、南充等地为代表）在八年级下册Units56的考查上呈现出鲜明的“语用化”和“语篇化”倾向。单纯考查语法规则（如过去进行时）的题目逐渐减少，取而代之的是在具体语境（如突然发生的火灾、意外遇见偶像）中考查时态的选用，以及在“叙事性语篇”（如人物传记、生活故事）中考查连词（如while,when,assoonas）的逻辑功能。因此，本设计打破传统的单元界限，以“突发情况下的应对与过往经历的叙述”为微主题，将两个单元的核心语言知识进行结构化重组，旨在培养学生解决真实问题的语言能力，即“用英语做事情”的能力。

（二）教材内容解构与重构【基础】

so...that...的核心话题是“UnforgettableEvents”（难忘的事件），语言功能侧重于叙述过去某个具体时间点正在发生的事情，语法核心为“过去进行时”（PastProgressiveTense）。Unit6的核心话题是“Legendsand