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中小学教师校本研修实施方案

为深入贯彻落实新时代教育评价改革总体方案，全面深化新课程新教材改革，切实提升学校教育教学质量，促进教师专业化成长，构建高素质专业化创新型教师队伍，特结合本校教育教学实际与发展规划，制定本实施方案。

一、指导思想与研修背景

坚持“立德树人”根本任务，以核心素养为导向，立足学校教育教学实际，以解决教育教学实践中存在的问题为突破口，以课堂教学研究为主阵地，以教师专业发展为根本。通过系统的校本研修，转变教师教育观念，提升师德修养，提高教育教学能力和科研水平，构建“学习型、研究型”校园，推动学校内涵式发展与可持续发展。当前，随着义务教育课程方案和课程标准的修订与实施，对教师的教育理念、教学方式、评价体系提出了全新的要求。同时，“双减”政策的落地推进，要求教师在有限的课堂时间内实现提质增效，这对教师的专业素养提出了严峻挑战。基于此，学校必须打破传统教研模式的局限，构建更加科学、系统、实效的校本研修新生态。

二、研修目标

总体目标：通过为期一至三年的系统研修，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的高素质专业化教师队伍，形成具有本校特色的校本研修文化，全面提升学校教育教学质量。

具体目标如下：

师德修养目标：强化教师职业道德教育，增强教师职业使命感、责任感和荣誉感。引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观，争做“四有”好老师，实现师德师风建设常态化、长效化。