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2026年学校上好三堂课自查报告

为深入贯彻《教育部关于新时代中小学“思政课、实践课、安全课”建设的指导意见》要求，严格落实省市教育主管部门关于“三堂课”提质增效的专项部署，我校于2026年9月12日-9月18日组织专项工作组，围绕“三堂课”的课程开设、师资建设、教学实施、成效评估、保障机制五大维度开展全面自查，现将自查情况报告如下：

一、自查工作开展概况

本次自查由校党委牵头，成立由党委书记、校长任双组长，分管教学、德育、安全的副校长任副组长，教务处、德育处、安稳办、教研室、财务室、年级组负责人及家长代表2名、学生代表3名共同组成的专项自查工作组。自查前组织全体成员集中学习《新时代“三堂课”建设评价指标体系》，明确32项具体核查标准，通过台账查阅、随堂听课、师生访谈、问卷调研、实地核验五种方式开展全链条核查，累计查阅教学档案1276份、随堂听课32节、访谈教师48人、学生126人、发放师生问卷872份、收回有效问卷861份，数据覆盖全校6个年级、42个教学班、189名教职工、2047名在校学生，确保自查过程客观、数据真实、结论准确。

二、“三堂课”建设工作成效及具体数据

（一）思政课建设：聚焦铸魂育人，构建“大思政”工作格局

我校严格落实“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”要求，持续推进思政课改革创新，实现课程体系、师资力量、教学模式、育人成效的全面提升。

1.课程开设刚