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2026年秋北师大版高二语文下册第2课《将进酒》教案

一、教材分析

（一）内容定位

《将进酒》是北师大版高二语文下册第二课，属于唐代经典诗词单元的核心篇目，是李白浪漫主义诗风的集大成之作。2026版普通高中语文新课标明确要求，以语文核心素养为纲，精选中华优秀传统文化经典作品，引导学生在鉴赏经典的过程中积淀文化底蕴，培育正确的审美观念，传承民族精神。本单元以“盛唐诗人的人生追求”为主题，《将进酒》既承接了之前李白诗歌的学习基础，又承担着深化学生对唐诗浪漫风格理解、落实“知人论世”鉴赏方法的教学任务，在单元教学中处于核心位置。

（二）文本价值

这首诗是李白被赐金放还后与友人宴饮时所作，诗人借饮酒放歌的狂态，抒发了人生失意的苦闷，更表达了天生我材的自信和蔑视权贵的傲骨。全诗语言雄奇奔放，韵律跌宕起伏，情感变化大开大合，既有着黄河奔海般的气势，又藏着复杂细腻的深层情绪，是培养学生诗词朗读能力、审美鉴赏能力的绝佳文本，也能帮助学生理解中国古代文人的精神品格，建立正确的人生挫折观。

二、学情分析

（一）知识基础

高二学生已经在之前的学习中掌握了李白《蜀道难》《梦游天姥吟留别》等经典作品，对李白的生平经历、豪放飘逸的诗风已经有了初步的认知，也掌握了基本的诗词疏通、鉴赏方法，能够独立读懂诗歌的字面意思，完成基础的预习任务。

（二）认知特点

现在的高中生对李白的认知很多来自碎片化的网络内容，往往对李