人教版六年级数学上册《百分数和分数、小数的互化》教案.docVIP

人教版六年级数学上册教学设计

百分数和分数、小数的互化（1）

课题

求百分率

课型

新授课

教学内容

教科书第81页例2的内容

教学目标

1.理解和掌握把分数、小数化成百分数的方法，并能正确地进行互化。

2.理解百分率的意义，掌握求百分率的计算方法，会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题。

教学重点

掌握把分数、小数化成百分数的方法，并能正确地进行互化。

教学难点

理解百分率的意义，会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课。

教师：同学们先回想一下，如何将小数改写成分数呢？（指名学生回答）

课堂预设：把小数化成分数，原来是几位小数，就在1的后面添几个0作分母，把原来小数的小数点去掉作分子。

教师：再想想，如何将分数改写成小数呢？（指名学生回答）

课堂预设：分数化成小数，直接用分数的分子除以分母，除不尽的按“四舍五入”法保留相应的位数。

教师：我们之前学习了一种新的数——百分数，这种数可以与分数、小数互相转化吗？（指名学生回答）

课堂预设：百分数可以转化成分母是100的分数。

教师：同学们说得很好！还有其他方法吗？这节课我们一起学习百分数和分数、小数的互化。（板书：百分数和分数、小数的互化（1））

二、自主活动，探索新知

1.学习例2。

（1）课件出例2。

（2）引导学生明确探究内容和要求。