新苏教版四年级上册科学教学计划.docxVIP

2026—2027学年第一学期苏教版四年级上册科学教学计划

一、教材整体分析

本册苏教版四年级上册科学依据2022版义务教育科学课程标准编写，全书设置动物大家族、物体的运动、简单电路、光与影、研究磁铁五大单元，配套专项学习《像工程师那样》，融合生命科学、物质科学、工程技术三大学习领域。教材以观察分类、对比实验、模型建构、工程设计为核心探究方式，循序渐进提升学生分类归纳、变量控制、动手制作、逻辑推理等高阶科学能力，兼顾课堂探究与生活化实践，全面落实科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四维素养目标。

（一）第一单元：动物大家族（共4课）

本单元以生物分类为主线，先教学生掌握动物分类基本方法，区分脊椎动物与无脊椎动物；依次系统认识鱼类、鸟类、哺乳类的典型外形、生理共同特征，结合标本、实物观察、模拟实验辨析易混淆生物（如鲸鱼、蝙蝠、海马）；同步介绍我国珍稀保护动物，渗透爱护野生动物、保护生态环境的德育内容。

单元四维教学目标

科学观念①知道科学家按照有无脊柱将动物分为脊椎动物、无脊椎动物两大类；②准确归纳鱼类、鸟类、哺乳类共有特征，能依据特征区分三类动物；③了解大熊猫、金丝猴、扬子鳄等国家一级保护动物，知晓野生动物保护的重要意义；④明白不同动物身体结构适配自身生活环境，结构决定生存方式。

科学思维①运用对比、分类思维梳理不同动物外形与生理特点，提炼同类生物共性；②