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高中生涯规划与语文核心素养培养的学科融合策略探究论文

**摘要**

在高中教育阶段，生涯规划与语文核心素养的培养是学生全面发展的重要环节。本文以学科融合为视角，探讨高中生涯规划与语文核心素养的内在联系，提出有效的教学策略，旨在通过语文课堂的实践，引导学生明确未来发展方向，提升语文综合能力。研究发现，学科融合能够激发学生的学习兴趣，增强其自我认知，为未来的职业选择奠定基础。

**关键词**

高中生涯规划；语文核心素养；学科融合；教学策略；自我认知

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###一、引言与背景

教育不仅是知识的传递，更是生命的引导。在高中阶段，学生正处于人生选择的十字路口，生涯规划与语文核心素养的培养成为其成长