2026年中小学实验室器材定期检修制度.docxVIP

2026年中小学实验室器材定期检修制度

本制度适用于全国范围内各级各类公办、民办中小学校（含职业中学、特殊教育学校、九年一贯制学校、十二年一贯制学校）所属的科学实验室、理化生实验室、通用技术实验室、劳动教育实践实验室、人工智能与创客实验室、标本室、危化品存储室等所有实验功能场所的器材检修管理，涵盖演示类实验器材、学生实操类器材、计量类器材、特种设备、信息化实验设备、安全防护器材、危化品存储与处置器材全品类。

一、检修责任体系

建立三级责任架构，明确各主体权责边界，确保检修工作全流程可追溯：

第一层级为校级责任主体，学校法定代表人（校长）是实验室器材检修工作的第一责任人，统筹负责检修经费保障、人员配置、制度落地的全流程管理，每季度至少听取1次实验室器材检修工作汇报，每年至少带队开展1次全面隐患排查；分管教学与安全工作的副校长为直接责任人，负责牵头制定学校年度检修计划、协调跨部门资源推进检修工作，每月至少参与1次月度排查，跟踪隐患整改进度。

第二层级为科室执行主体，学校教务部门、后勤部门、安全管理部门共同组成检修工作小组，教务部门负责结合实验教学计划安排检修时间，避免与正常教学冲突；后勤部门负责检修经费落实、器材补配、第三方机构对接；安全管理部门负责检修过程的安全监督、隐患整改验收。

第三层级为岗位实施主体，各实验室专职管理员是检修工作的具体执行人，负责日常巡检、检修记录登记、器材维护