统编版新教材八年级历史下册第五单元第16课《夺取全面建设小康社会新胜利》教学设计.docxVIP

第16课夺取全面建设小康社会新胜利教学设计

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一、教材分析?

本课是统编版八年级下册第五单元第16课，承接第15课“开始全面建设小康社会”，讲述2007年至2012年间中国在全面建设小康社会征程中取得的新成就与新突破。本课主要内容包括三个板块：一是中共十七大将科学发展观确立为指导思想，实现马克思主义中国化的新飞跃；二是在科学发展观指引下，我国综合国力显著提升，经济总量跃居世界第二，科技创新、民生改善取得重大成就；三是在“一国两制”框架下，中央政府支持港澳经济社会发展，推动两岸关系和平发展，实现“三通”。本课内容时空跨度大，涵盖政治理论、经济建设、科技创新、民生改善、祖国统一等多个维度，是学生全面认识新世纪头十年中国发展成就的关键一课，对理解中国特色社会主义道路自信、理论自信具有重要意义。

二、学情分析

知识基础：学生已学习第15课，了解了“三个代表”重要思想和全面建设小康社会目标的提出，对科学发展观有初步接触。关于港澳回归、两岸关系等知识，学生在八年级上册已学习过香港澳门回归、台湾问题由来等内容，有一定知识储备。

认知特点：八年级学生思维活跃，对“高铁”“载人航天”“超级计算机”等具象成就兴趣浓厚，易于产生自豪感。但对“中国特色社会主义理论体系”“科学发展观”等理论概念的深刻内涵、内在逻辑关系理解尚有困难。对港澳台问题，学生有一定爱国情感基础，但对“一国两制”的具体实践和政策