26秋人教版四年级数学上册第六单元条形统计图第1课时单式条形统计图教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《单式条形统计图》

年级学科

四年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

《单式条形统计图》是小学数学四年级上册“条形统计图”单元的起始课，是在学生已学统计表的基础上，重点认识单式条形统计图。掌握单式条形统计图的绘制方法，能从条形统计图中读取数据，分析并解决实际问题。同时，培养学生的数据意识和统计观念，提升数据读取、分析和可视化表达能力，为后续学习复式条形统计图、折线统计图奠定基础。

教学目标

1.认识单式条形统计图，知道它用直条长短表示数量多少，能直观比较数据大小。初步学会绘制单式条形统计图，能根据数据大小选择合适的单位量（1格代表1个、2个、10个等）。能从条形统计图中读取数据，分析并解决简单的实际问题。

2.经历“数据整理—绘制图表—分析数据”的统计过程，培养数据意识和统计能力。通过对比统计表与条形统计图，体会条形统计图的直观优势，提升数据可视化表达能力。

3.感受统计在生活中的应用，激发学习统计知识的兴趣。在数据分析中培养理性决策意识，体会数学与生活的紧密联系。

教学重难点

1.重点：认识单式条形统计图的特点，能读取和分析统计图中的数据。掌握单式条形统计图的绘制方法，能根据数据选择合适的单位量。

2.难点：根据数据大小灵活选择“1格代表几个单位”，合理确定直条高度。从统计图中提取有效信息，分析并解决实际问题。

教学过程

【创设情境，导入新课】

师：