26秋人教版四年级数学上册第三单元多位数乘两位数第3课时乘数中间或末尾有0的乘法教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《乘数中间或末尾有0的乘法》

年级学科

四年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

《乘数中间或末尾有0的乘法》是人教版小学数学四年级上册第三单元的进阶内容，在“多位数乘两位数笔算”基础上，专门研究乘数中间有0和乘数末尾有0的特殊情况。这节课的核心内容是乘数中间有0：如106×63，强调中间的0必须参与计算，无进位时直接写0，有进位时要加上进位数。乘数末尾有0：如160×60，掌握简便算法——先算0前面的数相乘，再在积的末尾添上对应个数的0。

教学目标

1.掌握三位数乘两位数（乘数中间或末尾有0）的竖式计算方法，能准确计算如106×63、160×60等算式。理解两类含0乘法的算理：中间0要参与计算，末尾0可先算再添0简化。

2.经历“拆分口算—竖式探究—对比总结”的过程，体会知识迁移和优化算法的思想。通过对比两种含0乘法的处理方法，培养逻辑推理和归纳总结能力。

3.感受简便算法在计算中的优势，激发学习数学的兴趣。

教学重难点

1.重点：掌握乘数中间有0的乘法：中间0必须参与计算，有进位要加进位，无进位写0。掌握乘数末尾有0的乘法：先算0前面的数，再在积的末尾添对应个数0。

2.难点：理解乘数中间0的算理，避免“跳过0不乘”的错误。准确判断末尾0的个数，避免添0多或少添0。

教学过程

【创设情境，导入新课】

师：同学们，我们已经会算多位数乘两位数了，今天我们来