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基于核心素养的初中艺术教育课程内容创新研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中艺术教育课程内容创新成为提升学生综合素养的关键议题。本研究聚焦艺术教育与核心素养的融合，通过分析现有课程内容的不足，提出基于核心素养的课程内容创新路径。研究指出，艺术教育需从知识传授转向素养培育，通过跨学科整合、实践体验和情感渗透，构建更具时代性和生命力的课程体系。通过案例分析和理论探讨，本文为初中艺术教育课程内容的优化提供实践参考，旨在促进学生审美能力、创新思维和文化自信的全面发展。

**关键词**

核心素养；初中艺术教育；课程内容创新；跨学科融合；实践体验

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###一、引言

艺术教育是