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初中英语项目式学习与信息技术融合的创新实践研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语教学需突破传统模式的束缚，探索更具实践性和创新性的教学方法。项目式学习（PBL）作为一种以学生为中心的教学策略，通过真实情境任务驱动学生主动探究，与信息技术深度融合后，更能激发学习兴趣、提升核心素养。本文以初中英语教学为研究对象，探讨项目式学习与信息技术的创新实践路径，结合具体案例分析其对学生语言能力、协作能力和问题解决能力的促进作用，为初中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

初中英语；项目式学习；信息技术；教学创新；核心素养

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###**一、引言**

教育是点燃火焰，而非灌满容器。当