北师大版六年级数学上册第3单元第2课时观察的范围课件.pptVIP

***************1、结合具体情境，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而变化的规律。2、能画出观察范围随观察点、观察角度变化而改变的平面图形，了解物体间的相互关系，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。３、借助画图、操作等多样化的活动，积累观察物体的经验，进一步发展空间观念。学习目标：*小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的点为A’。请你分别画出小猴爬到B处和C处时，看到墙内离墙最近的点B’和C’。*B’C’盲区盲区盲区*B’C’通过画一画，你发现了什么？*B’C’我发现视线不会拐弯，都是直直的。我发现小猴子爬得越高，看到的桃子越多。*盲区客车行驶到位置①时，司机能够看到建筑物B的一部分，客车行驶到位置②时，司机还能看到建筑物B吗？为什么？我猜被建筑物A挡住的更多了。*盲区我可以把位置②和建筑物A之间连一条线，这条线就好像是司机的视线。司机能否看到建筑物B的判断标准是司机的视线与建筑物B是否相交。若相交,则能看到;反之则不能。*客车行驶到位置②时，司机不能看到建筑物B。盲区*生活中还有哪些类似的现象？站在楼层高的地方比站在楼层低的地方向外看到的区域大。夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，它的影子越短，离路灯越远，它的影子越长。*********