北师大版六年级数学上册第1单元第1课时圆的认识（一）课件.pptVIP

*想一想：在套圈游戏中，哪种方式更公平？为什么？*思考：这三种画圆的方式有什么共同点？画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？*画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？用圆规如何画圆呢？*第1步：定长第2步：定点第3步：旋转一周3厘米圆规画圆三步曲：*认识圆的三要素半径：连接圆心和圆上任意一点的线段，通常用字母r表示。(定长)直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段，通常用字母d表示。·O圆心半径r直径d·点O是圆心：圆的中心。(定点)*同一圆内，有无数条半径和直径，并且所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。想一想，半径之间、直径之间、半径与直径之间有什么关系？*把圆沿任意一条直径对折，你发现了什么？两边可以重合。圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。*圆心决定圆的位置半径决定圆的大小想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？*生活中，你见过哪些图形是圆的？*车轮为什么是圆的呢？*分别用硬纸板做成下面的图形，代替车轮。*将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚，描出A点留下的痕迹。*将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚，描出A点留下的痕迹。*将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚，描出A点留下的痕迹。