第一单元 第5课时 大豆产量 课件 2026秋新北师大版数学四年级上册 .ppt

一认识更大的数5大豆产量1.经历多位数比较大小的过程，能正确比较大数的大小，培养迁移、类推能力。（重点）2.能以“万”“亿”为单位表示整万、整亿的数，感受大数改写的必要性。（难点）3.在比较和改写的过程中，感受大数在现实生活中的应用，培养看数、读书、写数的良好习惯。学习目标情境引入大豆原产于中国，是中国重要粮食作物之一，已有约五千年的栽培历史。2021年我国大豆产量较大的5个省(自治区）及其实际产量如下图。(单位:吨)想一想，说一说：该怎么比较这5个省（自治区）的大豆产量呢？位数多的数就大。第一个数字大的数就大。这节课我们学习正确的大数的比较。情境引