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数智赋能视域下综合类院校教学管理信息化建设框架构建需求分析

概述

核心目标是推动教学模式与组织形态的深度融合，构建开放、灵活、高效的协同育人生态。在管理层面，旨在打破部门壁垒，实现教务、学工、科研、后勤之间的数据共享与流程联动，形成以学为中心的管理闭环。通过构建智能化的教学服务中台，将分散在教学管理中的应用场景进行标准化封装，为用户提供全天候、全渠道的教学服务，提升服务效率与学生满意度。该框架还致力于打通校内与校外的数据边界，促进校际间、校企合作间的数据互通与资源互认，推动形成资源共享、优势互补的协同育人新生态。最终实现从管理实体向管理空间的转型，推动学校治理体系与治理能力现代化，确保在数智赋能视域下，综合类院校的教学管理工作能够高质量、高效率地运行，支撑高水平人才培养目标的实现。

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数智赋能视域下综合类院校教学管理信息化建设框架构建需求分析

综合类院校作为高等教育的枢纽，其教学管理对象涵盖众多专业方向、课程类型及学生群体，呈现出专业设置多、学科交叉广、规模动态变化快等显著特征。在数字化浪潮背景下，构建数智赋能的教学管理信息化体系，必须基于对复杂业务场景的深度剖析，从业务流、数据流、应用流及生态流四个维度进行系统的框架构建需求分析，旨在打破传统管理模式的壁垒，实现教学管理的智能化、精准化与自动化。

业务流重