小学语文三年级上册第四单元：14《小狗学叫》核心知识清单.docx

小学语文三年级上册第四单元：14《小狗学叫》核心知识清单

一、核心素养定位与单元语境【非常重要】

（一）单元整体解读

本单元是统编版小学语文教材中首个以阅读策略为核心的单元，主题为“预测”。《小狗学叫》作为本单元的第三篇课文，是一篇略读课文，承担着让学生从“学习预测方法”向“自主运用预测策略”过渡的重要任务。它既是对前两篇课文《总也倒不了的老屋》、《胡萝卜先生的长胡子》所学方法的巩固，更是对学生预测能力的一次综合性检验与提升。本篇课文极具特色，它提供了三个不完整的结局，为学生的思维发散与创造性预测搭建了绝佳的平台1。

（二）课标要求与本课定位

依据《义务教育语文课程标准（2022年版