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初中九年级语文文言文阅读句式与断句知识清单

【基础奠基石】文言文特殊句式是相对于现代汉语的语法习惯而言的。现代汉语遵循“主—谓—宾”“定（状）—中心词”的语序，而古人在行文时，为了强调、节奏或修辞的需要，常常改变语序或省略成分，这就形成了特殊句式。掌握这些句式，是精准理解文意的关键，也是中考文言文阅读的【高频考点】。

一、判断句▲▲▲

判断句是对事物的属性、情况或事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。在现代汉语中，我们通常用判断动词“是”来表示，如“我是学生”。但在秦汉时期的文言文中，“是”多为代词（这），极少用作判断词。因此，文言文判断句呈现出多样化的标志。

1.以“者”“也”为标志的典型格式【基础】

........................也。”这是最规范、最完整的形式，主语后用“者”提顿，谓语后用“也”加强判断语气。如：“陈胜者，阳城人也。”（《陈涉世家》）29

（2）“......，......也。”这是最常见的形式，省略“者”，只用“也”表判断。如：“夫战，勇气也。”（《曹刿论战》）10

（3）“......者也。”在句末连用“者也”，表示加强肯定。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”（《邹忌讽齐王纳谏》）29

（4）“......者，......。”这种形式相对少见，只在主语后用“者”提顿，谓语后无“也”。如：“天下者，高祖天下。”（《史记》