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高中生物·第十单元生物与环境知识清单

一、单元核心概念与知识框架

（一）本单元在学科体系中的定位

本单元隶属于《生物与环境》模块，是高中生物学科知识体系的重要组成部分，聚焦于生命系统宏观层面的规律与机理。它承接了遗传与进化中关于种群基因库、共同进化的理念，并为理解生态学原理及其在生产生活、环境保护中的应用奠定了坚实基础。从系统论视角出发，本单元揭示了从个体到生物圈不同层次生命系统的结构、功能、动态变化及其相互作用，集中体现了“系统观”、“信息观”与“稳态与平衡观”。

（二）【基础】核心概念层级梳理

1.第一层级：种群与群落

【基础】种群：一定区域内同种生物所有个体的集合。研究核心是种群的数量特征及其变化规律。

【基础】群落：同一时间内，聚集在一定区域中各种生物种群的集合。研究核心是群落的结构、演替及种间关系。

2.第二层级：生态系统与生物圈

【基础】生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。研究核心是生态系统的结构、功能及稳定性。

【基础】生物圈：地球上最大的生态系统，是地球上所有生物及其无机环境的总和，是人类赖以生存的唯一家园。

3.第三层级：人与环境

【基础】生态环境问题：包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、生物多样性丧失等。

【重要】生态工程：运