部编新人教版三年级语文上册第17课《古诗三首》教案.docxVIP

部编新人教版三年级语文上册第17课《古诗三首》教案

一、课文解读

本课编排了三首描绘秋景的古诗，分别是唐代杜牧的《山行》、北宋苏轼的《赠刘景文》以及南宋叶绍翁的《夜书所见》。这三首诗多角度展现了秋天的景致与情致：《山行》描绘了秋日山行所见的壮丽景色，表达了诗人对深秋枫林的喜爱之情；《赠刘景文》则通过对荷枯菊残、橙黄橘绿的描写，勉励友人珍惜大好时光，乐观向上；《夜书所见》则写旅途中的思乡之情，由秋夜景物触发，温馨而略带凄清。三首诗语言凝练，意境优美，是培养学生审美情趣和古典文学素养的良好素材。教学中应引导学生在反复诵读中感受诗歌的韵律美，在品味语言中体会诗人的情感，在联想想象中进入诗歌的意境。

二、学情分析

三年级学生已具备一定的识字量和初步的阅读能力，对古诗这种文学形式并不陌生，在之前的学习中已接触过一些简单的古诗，初步掌握了一些朗读古诗、理解字词的方法。他们对直观形象的事物更感兴趣，好奇心强，乐于参与课堂活动。但由于古诗的语言凝练、时空跨度大，部分诗句的含义及所蕴含的情感对他们而言仍有一定难度。因此，教学中需借助多媒体、图片、生活经验等多种手段，化抽象为具体，化静态为动态，引导学生逐步深入文本。同时，三年级学生正处于培养良好学习习惯的关键期，应注重培养其主动识字、勤于思考、乐于表达的习惯。

三、教学目标

1.知识与技能

*认识“斜、枫”等生字，会写“寒、径”等字，