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2026秋季中班保育员工作计划

2026年秋季学期，是本班幼儿入园就读的第二学年，幼儿年龄普遍处于4-5岁关键发展阶段。相较于小班阶段，幼儿自理能力、规则意识、社交能力均有一定提升，但仍存在生活习惯不稳固、情绪调控能力薄弱、卫生安全意识不足等问题。作为中班保育员，我将立足学前教育保育工作规范，紧密结合班级幼儿实际发展现状，协同班级教师开展保教融合工作，全方位守护幼儿身心健康、培育幼儿良好习惯、筑牢班级安全防线。为有序推进本学期各项保育工作，明确工作目标、细化工作举措、落实月度任务，特制定本工作计划。

一、坚守育人初心，锚定保教航向——指导思想

本学期保育工作严格以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心指导依据，紧扣幼儿园整体工作部署，坚持“保教并重、健康为先、育人为本”的核心工作理念。立足中班4-5岁幼儿的身心发展规律与年龄特点，聚焦幼儿生活自理、健康养成、安全防护、品格培育四大核心维度，摒弃重看护、轻教育的传统保育模式，深度落实保教融合工作要求。在日常起居、饮食就餐、户外游戏、午睡休憩、卫生消毒等常态化工作中，渗透生活化教育，用心呵护每一位幼儿的身心健康，耐心纠正幼儿不良生活习惯，细心排查各类安全隐患，全力为幼儿创设安全、整洁、温馨、适宜的校园生活环境，助力幼儿养成良好生活习惯、塑造健全人格、夯实健康成长根基，推动班级保育工作规范化、精细化、常态化开