小学英语三年级下册 Unit 3 Can you hear a train 第二课时教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册Unit3Canyouhearatrain第二课时教学设计

一、学科与学段锁定及标题优化

本教学设计基于所提供的原始标题关键词，结合当前课程改革理念与教材体系，锁定学科与学段为小学三年级英语。针对三年级学生活泼好动、模仿力强、以形象思维为主且处于英语学习入门阶段的认知特点，本设计遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，聚焦核心素养，将原课题优化并确立为：《基于“教学评一体”的三年级英语下册Unit3第二课时听说教学设计》。本设计以大单元整体教学为统领，深入挖掘第二课时在单元中的承上启下作用，旨在通过真实语境、趣味活动和跨学科融合，促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

二、单元整体教学设计框架

（一）单元教学内容解析

本单元（Unit3Canyouhearatrain?）隶属于“人与自然”和“人与社会”两大主题范畴，主题群涉及“自然生态与环境保护”及“历史与社会”。核心话题围绕“感官与声音”（SensesandSounds）展开。单元内容旨在引导学生运用英语听力感官动词（hear）及相关的交通工具、动物、生活物品等名词，描述周围世界的声音，培养细致观察、认真倾听的习惯，并感受声音世界的奇妙与生活的美好。本单元共计划分为六个课时：

【基础】第一课时：词汇与歌谣课（Lea