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教学管理制度

一、总则

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为规范教学行为，保障教学活动有序、高效进行，促进教学质量持续提升，培养适应社会发展需要的合格人才，依据国家相关教育法律法规及本校办学宗旨与目标，特制定本制度。

本制度适用于本校所有教学活动及参与教学工作的全体教职员工与学生。教学管理应遵循教育规律，坚持以学生为中心，以质量为导向，注重过程管理与目标管理相结合，鼓励教学改革与创新。

二、教学组织与运行管理

（一）课程管理

课程是教学内容的主要载体。学校应根据人才培养方案，科学规划课程体系，合理设置课程模块。新开课程须经过充分论证、申报与审批程序。课程内容应与时俱进，反映学科前沿动态与行业发展需求。每门课程应制定完整的教学大纲，明确课程目标、教学内容、教学方法、考核方式及学时学分分配。教学大纲一旦确定，应保持相对稳定，如需修订，须履行相应审批手续。

（二）教学计划管理

教学计划是实施人才培养的总体蓝图。各专业应制定科学合理的人才培养方案（教学计划），并严格执行。教学计划的制定与修订应广泛征求意见，经学校教学指导委员会审议通过后实施。学期教学计划应在每学期开学前制定完成，明确各年级、各专业的课程安排、教学进度、授课教师及教学资源配置。

（三）教学运行管理

1.排课与选课：学校根据教学计划进行统一排课，力求科学合理，充分利用教学资源。学生应在规定时间内根据个人发展