第六单元课外古诗词诵读（二） 《秋词》其一 教案 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docxVIP

课外古诗词诵读（二）《秋词》其一教案

课题

课外古诗词诵读（二）《秋词》其一（刘禹锡）

课型

诗歌

课时

1课时

教材版本

统编人教版·七年级语文上册（第六单元想象之翼）

教学方法

朗读法、品读法、对比分析法、合作探究法

教学用具

多媒体辅助、作者及背景资料卡、对比表格

教材分析：《秋词》是刘禹锡贬谪期间翻案咏秋的佳作，一反悲秋传统，以鹤明志，尽显诗豪豪迈开朗的胸襟。

学情分析：学生对诵读兴趣浓，但对比翻案炼字（排）与鹤意象的象征需教师引导体会。

核心素养目标：语言：积累文学常识与诗词字词；思维：梳理情节、分析形象；审美：品味想象之翼与诗歌意象；文化：认识名著与经典诗词的文学价值。

教学重点与难点：重点：朗读背诵，理解诗意；赏析排字与鹤意象；把握对比手法。

难点：理解诗人乐观豁达、豪迈昂扬的胸襟，体会贬谪中愈挫愈勇的豪壮情怀。

教学过程

【过渡语】同学们，一提起秋天，文人墨客多半要叹一句悲秋：萧瑟、寂寥、凄凉。可唐代有位诗人偏不这么看，他挺直了身子说我言秋日胜春朝。这位诗人是谁？他又为何在秋天里如此豪迈？今天我们一起读刘禹锡的《秋词》（其一）。

刘禹锡（772—842），唐代著名的文学家、进步思想家。刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代文学家、思想家，世称刘宾客刘尚书。生前与白居易齐名，世称刘白；白居易推崇他为诗豪。参与王叔文革新（永贞革新），失败后被贬朗州等地，诗风豪迈开朗。有《