第三单元课外古诗词诵读（一） 江南逢李龟年 教案 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docxVIP

课外古诗词诵读（一）江南逢李龟年教案

课题

课外古诗词诵读（一）江南逢李龟年（杜甫）

课型

课外古诗词诵读（自读·积累）

课时

1课时

教材版本

统编人教版·七年级语文上册（第三单元课外古诗词诵读）

教学方法

朗读法、想象画面法、意象品读法、知人论世法

教学用具

多媒体辅助、课文朗读音频、作者资料卡、意象梳理卡

教材分析：《江南逢李龟年》是杜甫晚年流落江南时所作的一首七言绝句。全诗仅二十八字，却以岐王宅里崔九堂前的昔日繁华与落花时节的今日飘零形成强烈反差，运用借代、对比反衬等手法，将个人身世之悲与时代盛衰之叹融为一体，语浅情深，是杜甫诗史笔法中凝练感人的名篇。

学情分析：七年级学生对杜甫有初步了解（如《春夜喜雨》），但对其诗史特质与安史之乱背景较陌生；对比反衬、借代等手法首次在本诗中集中出现，需借助情境想象与古今对比来突破。多朗读、重体会，是教学关键。

核心素养目标：语言：积累诗句与词语；思维：想象画面、分类归纳；审美：品味唐诗意境与寓情于景、对比反衬等手法；文化：感受盛唐气象与安史之乱后的时代悲凉。

教学重点与难点：重点：1.朗读背诵，把握七绝节奏；2.理解岐王宅、崔九堂、落花时节意象；3.体会对比反衬、借代手法与诗人情感。

难点：理解落花时节的多重寓意与以乐景写哀情的反衬效果；读懂小诗中的时代沧桑感。

教学过程

【过渡语】同学们，在我们的记忆里，相逢总是温暖的。可