2026年秋沪粤版初中九年级上册化学第3章第2节《燃烧与灭火》优质课教案.docxVIP

2026年秋沪粤版初中九年级上册化学第3章第2节《燃烧与灭火》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是2026年秋季使用的沪粤版九年级化学上册第三章第二节内容，第三章主题为“维持生命之气——氧气”，本节内容安排在氧气的性质、用途之后，既是对氧气化学性质的深化巩固，也为后续学习燃料的合理利用、能源开发与保护等内容打下基础，完全符合2026新课标“化学与社会发展”学习主题的要求，聚焦化学核心素养的落地，将化学知识与生活实际紧密结合。

（二）育人价值

本节课从学生日常熟悉的燃烧、灭火现象入手，引导学生从化学视角认识常见生活现象，帮助学生建立“物质变化有规律，规律可以被利用”的化学观念，同时培养学生的安全意识与社会责任感，体现化学来源于生活、服务于生活的学科特点。

二、学情分析

（一）知识基础

九年级学生刚接触化学不足两个月，已经知道很多物质能在氧气中燃烧，生活中也天天见到燃烧、灭火的现象，但是对燃烧的本质、燃烧的条件、灭火的原理没有形成系统的化学认知，对抽象的概念理解需要具象实验的支撑。

（二）能力特点

学生刚接触科学探究活动，对控制变量等探究方法还不熟练，但是好奇心强，喜欢动手操作，对生活中的化学问题兴趣浓厚，认知习惯偏向具象化，因此本节课设计活动尽量通俗易懂，贴近日常体验，符合入门学习的认知规律。

（三）情感特点

学生愿意参与小组合作活动，对解决实际生活问题有较强的成就感，