第六单元课外古诗词诵读（二） 《夜雨寄北》 教案 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docxVIP

课外古诗词诵读（二）《夜雨寄北》教案

课题

课外古诗词诵读（二）《夜雨寄北》（李商隐）

课型

诗歌

课时

1课时

教材版本

统编人教版·七年级语文上册（第六单元想象之翼）

教学方法

朗读法、品读法、对比分析法、合作探究法

教学用具

多媒体辅助、作者及背景资料卡、对比表格

教材分析：《夜雨寄北》是李商隐留滞巴蜀时的怀人之作，以问答起笔、虚实相生、时空回环，将秋雨里的思念写得回肠荡气、情真意切。

学情分析：学生对秋雨思念的意境易共鸣；但虚实结合时空转换的写法需教师用对照方式讲清。

核心素养目标：语言：积累文学常识与诗词字词；思维：梳理情节、分析形象；审美：品味想象之翼与诗歌意象；文化：认识名著与经典诗词的文学价值。

教学重点与难点：重点：朗读背诵，理解诗意；赏析涨字与两期，把握问答结构。

难点：体会诗人思念亲友、渴望团聚的深情，理解虚实结合与时空转换的写法。

教学过程

【过渡语】同学们，在一个秋雨绵绵的夜晚，一位诗人独居巴蜀，望着窗外涨满秋池的雨水，想起远方询问归期的亲友，提笔写下何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。这绵绵秋雨，寄着多少思念？今天我们一起读李商隐的《夜雨寄北》。

李商隐（约813—约858），唐代诗人。李商隐，字义山，号玉谿生，唐代著名诗人。其诗揭露批判藩镇割据、宦官专权与统治集团腐朽；无题诗与爱情诗缠绵悱恻、优美动人。与杜牧合称小李杜，与温庭筠合称温李。有《李义山