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高中生物教学中学生实验技能的培养与考核研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，实验技能的培养与考核是提升学生科学素养、促进核心素养发展的关键环节。当前，部分教学实践仍存在实验技能训练碎片化、考核方式单一化等问题，导致学生动手能力与探究思维难以得到系统性提升。本文立足教学实际，通过分析实验技能培养与考核中的突出问题，结合学生认知规律与课程标准要求，提出优化路径，旨在为高中生物实验教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中生物；实验技能；培养；考核；核心素养

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**一、问题的提出**

实验教学是生物学科的核心组成部分，它不仅是验证理论知识的平台，更是培养学生观察、分析、创新能力的有效途径