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项目式学习教学反思会议的主持流程与指南

会议目标

分享项目式学习（PBL）过程中的成功经验和挑战。

分析学生和教师在PBL中的学习成果与表现。

提炼改进教学实践的具体策略。

促进教师之间的专业交流与共同成长。

参会人员

主持人

参与PBL教学的教师

（可选）课程开发者、学校管理者、学生代表等

会议准备

确定会议时间、地点：选择合适的时段，确保所有相关人员能够参加。

明确会议议题：围绕具体的PBL项目或普遍性问题展开。

收集相关资料：提前收集学生的项目作品、学习档案、教师观察记录、问卷调查（如有）、教学日志等。

准备讨论引导问题：设计能够引导深入反思的问题清单。

布置会场：营造轻松、开