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中班教案《关门开窗注意安全》

一、活动设计背景

中班幼儿年龄集中在4-5岁，肢体协调能力处于快速发展阶段，好奇心强、动作控制力不足，对环境中的潜在风险缺乏预判能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确要求：“帮助幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，知道必要的安全保健常识，学习保护自己”。日常班级观察数据显示，82%的中班幼儿在进出活动室时会随手用力甩门，67%的幼儿开窗时会将上半身探出窗口张望，近3个月班级已发生3起幼儿被门夹手、2起幼儿趴在窗台上向下探身的危险事件，家庭反馈同类居家安全隐患发生率也达到71%。

门窗是幼儿每日接触的常见物品，却极易被忽视其安全风险。本次活动从幼儿真实生活场景出发，结合具象化的情景模拟、实操演练和家园联动任务，帮助幼儿掌握关门、开窗的正确方法，识别相关风险场景，建立主动规避危险的安全意识，既符合中班幼儿的认知发展水平，也能切实降低生活中此类安全事件的发生率。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能够准确说出关门、开窗过程中3种以上的常见危险，包括门夹手、夹衣角、撞倒门边同伴，开窗时坠楼、被窗沿磕伤、高空抛物砸伤他人。

2.幼儿能够准确区分“安全开关门窗”和“危险开关门窗”的行为，判断正确率达到90%以上。

3.幼儿能够说出至少2个需要求助成人开关门窗的场景：门窗过重、门窗出现损坏松动、窗户位置高于幼儿胸部。

（二）技能目标