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2026年秋人教版小学六年级科学上册《电与磁》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋人教版小学六年级科学上册“电与磁”单元的第1课时，属于义务教育科学课程标准（2026年版）中“物质的运动与相互作用”核心学习主题，聚焦电与磁的相互作用核心概念。

2.本课承接三年级下册“磁铁的奥秘”、四年级上册“简单电路”的知识点，是学生首次接触能量转换类的抽象物理概念，为后续电磁铁、电磁继电器、能量守恒等内容的学习打下认知基础。

（二）编写逻辑

1.教材遵循“现象引入-经典实验重演-自主探究-应用拓展”的认知路径，契合六年级学生从具象到抽象的思维发展规律。

2.教材设置了多个可操作的探究活动，落实新课标“探究实践”核心素养要求，引导学生在动手操作中自主建构科学概念，避免机械背诵知识点。

（三）课标对接

1.符合2026版新课标中“了解电与磁的相互作用，能举例说明电磁现象在生活中的应用”的学业要求。

2.融入跨学科实践要求，可关联数学的角度测量、工程技术的电磁铁制作等内容，提升学生的综合应用能力。

二、学情分析

（一）认知基础

1.六年级学生已经掌握简单电路的连接方法，知道磁铁能吸引铁制物品、可以让指南针偏转，对常见的电现象、磁现象有较多的生活感知。

2.学生此前未接触过电与磁的关联知识，对“电可以生磁”的概念没有认知储备，好奇心较强。

（二）能力特点

1.学生