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高中语文教学中批判性阅读能力培养的跨文化视角研究论文

**摘要**

在全球化与信息爆炸的时代背景下，高中语文教学不仅要传授语言知识，更要培养学生的批判性阅读能力，使其能以跨文化视角解读文本、理解多元文化。批判性阅读能力是学生思维深度与广度的体现，而跨文化视角则是打破文化壁垒、促进认知发展的关键。本研究以高中语文教学为切入点，探讨批判性阅读能力培养的跨文化路径，通过分析文化差异、文本解读策略及教学实践，为提升学生的综合素养提供理论依据与实践参考。

**关键词**

批判性阅读能力；跨文化视角；高中语文；文化差异；文本解读

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**一、引言**

语文不仅是语言的工具，更是文化的载体。在高中阶段，