2026年部编版小学六年级语文上册课时《古诗词欣赏》教案.docxVIP

2026年部编版小学六年级语文上册课时《古诗词欣赏》教案

一、教材分析

（一）课时定位

本课时为2026年教育部审定版小学语文六年级上册第三单元配套必修拓展课时《古诗词欣赏》，是单元单篇古诗词教学后的集中整合赏析课，对应2026年义务教育语文课程标准第三学段“中华优秀传统文化传承”模块要求，承担落实语文核心素养中文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四维目标的功能，占单元总课时比重为15%。

（二）内容梳理

本课时收录教材中5首经典写景类古诗词，涵盖唐诗2首、宋诗2首、宋词1首，具体篇目为孟浩然《宿建德江》、苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》、辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》、杜牧《江南春》、王安石《书湖阴先生壁》，分别对应羁旅愁思、夏日雨景、乡村夏夜、江南春景、庭院闲居5类写景主题，覆盖借景抒情、动静结合、多感官描写、意象叠加、拟人修辞5种古诗词常用表达技法。

（三）编排意图

2026版部编教材将本课时设置为独立赏析课，打破传统单篇诗词碎片化教学的局限，引导学生建立“题材-技法-情感”的系统赏析逻辑，符合第三学段学生从具象感知到抽象思维过渡的认知规律；同时教材配套设计了吟诵音频、背景微视频、分层练习等资源，为情境化、探究式教学提供支撑，要求学生完成本课时学习后，掌握古诗词意象分析法，能独立赏析浅易的写景类古诗词，累计优秀诗文背诵量达到50篇（段），符合新课标第三学段累计背诵不少于60篇