高中生课外阅读提质管控实施方案（县域高中专属落地版）.docx

高中生课外阅读提质管控实施方案（县域高中专属落地版）

一、方案制定背景

当前县域高中生课外阅读普遍存在四类问题：一是读物良莠不齐，玄幻爽文、低俗网络小说挤占经典名著阅读时间，不利于作文素养提升；二是阅读碎片化、随意化，课间偷偷翻看闲书耽误上课，晚自习挤占刷题时间；三是缺乏阅读规划，读完没有摘抄、复盘，只看热闹不积累素材；四是家校认知脱节，部分家长一味禁止所有课外书，部分家长放任孩子随意网购读物。

结合本校作息紧张、学生自主时间有限的现实，摒弃一刀切禁止或者自由放任两种极端模式，打造读物审定、定时阅读、任务量化、成果转化、家校共管的课外阅读闭环管理体系，让课外阅读服务于语文成绩提升与人文素养培育。

二、总体实施目标

1.?读物规范化：建立班级准入书单，彻底屏蔽不良网络读物，限定优质名著、散文、时事评论类书籍；

2.?时间固定化：划定专属阅读时段，杜绝课堂、自习偷读闲书现象；

3.?任务落地化：每一次阅读必有摘抄、批注、简短感悟，杜绝无效翻阅；

4.?运用应试化：阅读素材定期转化为作文论据、仿写段落，实现读以致用；

5.?管理协同化：班主任把控在校阅读，家长监管居家假期阅读，消除管理盲区。

三、分级读物准入审核机制

（一）必读书目（对接高考考纲，强制完成）

以高中语文新课标整本书阅读书目为主：《红楼梦》《呐喊》《边城》《骆驼祥子》《平凡的世界》等，年级统一规划阅读进度。

（二）推荐选读