2026年下半年中小学教师资格笔试教育知识与能力实战模拟卷（含解析）.docxVIP

2026年下半年中小学教师资格笔试教育知识与能力实战模拟卷（含解析）

一、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类特有的社会现象，动物界的哺育幼崽行为也属于广义的教育范畴。

2.个体身心发展的顺序性要求教育工作要做到因材施教，避免“一刀切”。

3.隐性课程对学生的影响都是非预期的、消极的。

4.教学过程的中心环节是巩固知识。

5.“长善救失”的德育原则对应的是个体身心发展的互补性规律。

6.“一目十行”体现的是注意的分配品质。

7.学习了汉语拼音的书写规则之后再学习英语字母的书写更顺畅，这属于正迁移。

8.马斯洛认为只有低层次需要完全得到满足之后，才会出现高层次需要的追求。

9.班级规模越大，课堂管理的难度越低，学生的学习效率越高。

10.富勒和布朗提出的教师成长三阶段中，最高阶段是关注学生阶段。

二、单选题（每题2分，共20分）

1.首次在大学开设教育学课程并进行讲授的学者是

A.夸美纽斯

B.康德

C.赫尔巴特

D.杜威

2.“白板说”体现的个体身心发展动因属于

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.遗传决定论

3.“教育的根本目的是培养自然人，发展人的本性，挖掘人的潜能”，这一观点属于

A.社会本位论

B.个人本位论

C.教育无目的论

D.生活本位论

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