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2026年秋人教版小学六年级道德上册《环境保护》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋人教版小学六年级《道德与法治》上册“我们的绿色家园”单元的核心教学内容，对应2026版义务教育道德与法治新课标“生态文明教育”“公共责任意识培育”的学业要求，聚焦“环境保护”主题，以学生生活为基础搭建认知框架，引导学生认识环境与人类发展的关系，掌握符合小学生身份的环保实践方法。

2.本课衔接前序“我们的公共生活”“我们的国土与家园”相关内容，将学生的责任视野从社会公共领域延伸到人与自然共生领域，最终落脚于学生日常行为实践，完全符合新课标“从认知觉醒到实践落地”的育人逻辑。

（二）价值导向

1.本课以社会主义生态文明观为指导，落实“绿水青山就是金山银山”的理念传播，核心目标是引导学生树立人与自然和谐共生的价值观，培育学生爱护环境、主动担当的核心素养，符合新课标对小学高段道德与法治的育人要求。

二、学情分析

（一）认知基础

1.六年级学生年龄在11-12岁，已经通过课本、新媒体、生活实践接触过环保相关知识，能够准确说出雾霾、塑料污染、河流污染等常见环境问题，对身边的环境变化有直观感受，但对环境问题的产生原因、长远危害以及个人在环保中的作用，认识较为碎片化、片面化。

（1）多数学生存在“环保是政府、大企业的事，小学生什么也做不了”的错误认知，对个人日常行为的环保价值认识不足。