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小学英语儿歌教学在提升学生口语表达技巧中的应用研究论文

**摘要**

小学英语儿歌教学作为语言启蒙的重要手段，能够通过旋律、节奏和游戏化互动激发学生的表达兴趣，有效提升口语交际能力。本文结合教学实践，分析儿歌在语音模仿、词汇积累和情境创设方面的作用，探讨其如何促进低年级学生口语表达的自信心与流畅度。研究表明，科学设计的儿歌活动能突破传统教学模式的局限，为语言学习注入活力，值得在小学英语课堂中推广应用。

**关键词**

英语儿歌；口语表达；小学教学；语言启蒙；互动学习

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###**一、引言与背景**

（一）**英语儿歌教学的理论价值与实践意义**

1.**内容**：英语儿歌以简短、重复