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基于信息技术的高中物理思维培养模式研究论文

**摘要**

本研究聚焦于信息技术与高中物理教学的深度融合，探讨如何通过数字化手段优化物理思维培养模式。通过分析信息技术在可视化呈现、交互式实验、个性化学习等方面的优势，结合高中物理学科的思维特点，构建了以思维训练为核心的教学策略体系。研究采用案例分析与实证研究相结合的方法，验证了信息技术在提升学生物理思维能力、解决复杂问题能力及创新意识方面的积极作用，为高中物理教学改革提供实践参考。

**关键词**

信息技术；高中物理；思维培养；数字化教学；教学策略

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###一、引言

物理学科作为自然科学的基础，不仅承载着知识传授的功能，更肩负着培养学生逻