青岛版六年级数学上册1.3求一个数的几分之几是多少课件.pptVIP

第3节求一个数的几分之几是多少

1.借助线段图分析数量之间的关系，掌握“求一个数的几分之几是多少”的解题方法。（重点）2.经历运用数学知识分析问题、解决问题的过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用，提高分析、比较和推理能力。（难点）3.在解决实际问题的过程中，借助线段图构建数学模型，感受分数乘法在生活中的应用。

⊙你知道了哪些数学信息？你能提出什么问题？1.一班男生做了多少件？2.二班女生做了多少件？?

一班男生做了多少件？我们画图分析。①把“一班共制作泥塑作品15件”看作单位“1”。15件男生？件35?③男生做的占其中的3份。

一班男生做了多少件？???31＝9（件）答：一班男生做了9件。注意计算时能约分的先约分再计算。

二班女生做了多少件？我们画图分析。提示因为男生制作的作品数和女生制作的作品数是两个不同的部分，所以画两条线段表示它们之间的关系。

二班女生做了多少件？我们画图分析。男生：12件女生：？件56①把“二班男生制作了12件”看作单位“1”。?③女生做的占其中的5份。

二班女生做了多少件？用乘法计算。???21＝10（件）答：二班女生做了10件。

小结1.一般画两条线段来表示两种数量之间的关系，为了方便，画线段图时通常先画表示单位“1”的线段。知识点2.求一个数的几分之几，用乘法计算。记笔记哦！

?陆龟：蜗牛：？米5米?=?11=1（米）答：蜗牛每分钟