青岛版六年级数学上册1.4连续求一个数的几分之几是多少课件.pptVIP

1.理解和掌握分数乘法应用题的数量关系，学会解答“连续求一个数的几分之几是多少”的乘法应用题及其计算方法。（重点）2.学会收集、选择和加工信息，找准单位“1”，培养分析和解决实际问题的能力。（难点）3.在解决问题的过程中体验数学与日常生活的密切联系，在共同探讨中培养合作意识。同学们喜欢玩沙包游戏吗？不同大小的沙包有不同的玩法，想不想自己也动手来制作沙包？那我们就来了解几条制作沙包的信息。?你知道了哪些数学信息？你能提出什么问题？1.做一个绿沙包需要多少克玉米？2.做一个黄沙包需要多少克玉米？做一个黄沙包需要多少克玉米？画图分析它们之间的数量关系。60克？克红沙包：绿沙包：黄沙包：（）克单位“1”单位“1”???45（克）151?35（克）?51方法一:分步计算方法二:综合计算可以列综合算式。??分数连乘要按从左往右的顺序计算,能约分的要先约分再计算。1511351＝35（克）答：做一个黄沙包需要35克玉米。在解决连续求一个数的几分之几是多少的问题时，由于研究的是多个量之间的关系，故在描述其中某两个数量的关系时，单位“1”是变化的。提示小结1.连续求一个数的几分之几是多少，用连乘计算。知识点2.进行分数连乘计算时，先约分，再计算，比较简单。记笔记哦！隐含条件：一天有24小时3