2026幼儿园秋季中班幼小衔接工作计划（最新完整）.docxVIP

2026幼儿园秋季中班幼小衔接工作计划

幼小衔接是贯穿幼儿园三年保教工作的系统性工程，中班作为幼儿成长的过渡蓄力关键期，是衔接小班适应、大班冲刺的核心铺垫阶段，对幼儿后续良好习惯养成、身心发展、社交成长、学习素养培育起到奠基性作用。依据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》最新文件精神，严格恪守“去小学化、重基础、养常态、育素养”的科学衔接原则，摒弃超前教学、知识灌输等功利化教育行为。结合我园中班幼儿学情，现阶段幼儿普遍存在运动兴趣不足、情绪管控较弱、自理能力薄弱、规则意识模糊、好奇心探究欲待激发、安全意识欠缺等共性问题。作为中班班组负责人，本学期我将立足中班幼儿年龄发展规律，以循序渐进、润物无声为核心，聚焦身心、生活、社会、学习四大基础准备维度，细化培养目标、落地实操活动、打造适配环创、深化家园协同，扎实筑牢幼儿各项基础素养，为大班深度幼小衔接、未来顺利入学蓄力赋能，特制定本工作计划。

一、坚守育人初心，夯实衔接根基（指导思想）

本学期中班幼小衔接奠基工作，全面落实立德树人根本任务，紧扣学前教育科学幼小衔接常态化建设要求，立足中班幼儿成长过渡期的发展特点，坚持“儿童为本、循序渐进、全域渗透、固本培元”的工作理念。摒弃短视化、超前化衔接误区，将幼小衔接基础培育融入幼儿一日生活、游戏活动、环境创设、家园互动全