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初中英语课堂中口语交际能力培养与教学策略研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其口语交际能力的重要性日益凸显。初中阶段是学生语言能力发展的关键时期，而当前初中英语课堂在口语交际能力培养方面仍存在诸多不足，如学生参与度低、课堂互动缺乏真实情境、教师评价方式单一等。本文基于建构主义和任务型语言教学理论，结合初中英语教学实践，探讨口语交际能力培养的有效策略，包括创设真实情境、设计任务型活动、优化课堂评价体系等，旨在为提升初中英语口语教学质量提供参考。

**关键词**

初中英语；口语交际能力；教学策略；情境创设；任务型教学

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**一、引言**

英语作为一门实践性极强的语言学