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第3课时平移、旋转的应用
?教学内容
教科书P87例4及“做一做”,完成教科书P88“练习二十二”。
?教学目标
1.能依据图形特征,正确拼组图形,正确记录图形运动变化,体会解决问题策略的多样性。
2.通过实际操作,在尝试、推断、推理的过程中,探究出拼摆图形的方法,在运用学问解决问题的过程中,积存几何活动阅历,进展学生的空间观念和推理力量。
3.在数学文化的介绍中,使学生感受数学的好玩与奇特,培育民族骄傲感。
?教学重点
能依据图形特征,正确拼组图形。
?教学难点
能正确记录图形运动变化。
?教学预备
课件、七巧板学具。
?教学过程
一、介绍七巧板
1.课件动态出示七巧
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