《中学物理习题型微课案例分析》1700字.docx

中学物理习题型微课案例分析

学生通过做练习是掌握物理知识的最基本的手段，这属于强化学习。教师平时在课堂上讲解的练习题，有部分感觉学生困难会在当时没有完全掌握给接下来的学习造成了很大的困难。为了让学生学习不受时间和地点限制，教师可以制作习题型微课，避免教师重复工作。

1、加速度对于刚步入高一的学生来说，很抽象。在之前学习中，多数情况下，学生只涉及到运动多少路程、位移、运动有多快等，很少碰到速度变化有快慢之分的现象，所以在学生的头脑中是不可能自发的形成加速度的概念。加速度是联系动力学和运动学的纽带。因此，本节微课准备了充分素材，如视频，表格、数据，搜集与速度变化快慢有关的现象。首先利用火车和小汽车