摘要
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新时代以来,中职教育聚焦于“立德树人”根本任务,致力于提升人才培养质量。在
此背景下,如何通过课堂教学创新,有效落实学生专业技能与核心素养的协同发展,是中
职课程面临的共同挑战。中职《刑法基本理论与实务》作为中职法律事务专业核心课程,
当前普遍存在教学方法单一、理论与实践脱节、学生主体性缺失等问题,难以适应基层司
法辅助岗位的人才需求。在此背景下,本研究将项目教学法引入中职刑法课程,旨在构建
贴合中职学情、突出实
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