小升初作文专项训练：开篇定生死——5种高分开头让阅卷老师眼前一亮讲义-2025-2026学年六年级下册语文统编版.docxVIP

小升初作文专项训练：开篇定生死——5种高分开头让阅卷老师眼前一亮

同学们，你有没有想过，阅卷老师读你的作文，第一眼看到的是什么？是开头。如果你的开头是“星期天的早上，阳光明媚，我起床刷了牙洗了脸吃了早饭，然后……”老师可能已经没兴趣往下读了。如果你的开头是“‘你怎么才回来？’妈妈系着围裙站在门口，手里还握着锅铲。”老师会想：咦？发生什么事了？接着往下看。这就是好开头的魔力。今天这节课，咱们就学5种高分开头，让你的作文从第一句话就赢。

很多同学一写开头就犯难，要么是“有一天”，要么是“在我的记忆深处”，要么干脆空着，等写完正文再补。其实，开头是有公式的。你不需要每次都想出新花样，把下面这5种方法练熟了，换着用，足够应对所有作文题。

第一部分：5种高分开头方法

方法一：悬念式开头——让读者想问“后来呢”

用一个疑问、一个反常的现象或一个紧张的场面开头，吊起读者的胃口。适合写有波折、有转折的故事。

公式：先写结果或最紧张的瞬间+留白，不说原因。

示例：“那把伞，我再也没打开过。”“整整一周，我们没有说过一句话。”

为什么好？读者心里会问：伞为什么再也没打开？一周没说话，发生了什么？于是不得不往下读。

仿写练习：写“第一次上台演讲”的开头。常规开头：“那是我第一次上台演讲，我很紧张。”悬念式开头：“话筒在我手里，像一块冰。我张了张嘴，一个字也吐不出来。”

方法二：环境式开头——用景物烘