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初中物理实验与理论教学融合的实证研究论文

**摘要**

在初中物理教学中，实验与理论教学的融合是提升学生科学素养的关键环节。然而，当前教学实践中仍存在实验与理论脱节、学生实践能力不足等问题。本文通过实证研究，探讨初中物理实验与理论教学融合的有效路径，旨在优化教学设计，促进学生认知发展。研究发现，情境化教学、探究式实验设计及跨学科整合是提升融合效果的重要策略。

**关键词**

初中物理；实验教学；理论教学；融合策略；科学素养

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**一、问题的提出**

当前，初中物理教学面临着实验与理论脱节、学生实践能力欠缺的困境。这种脱节不仅影响了学生的知识理解，更削弱了科学探究的兴趣。要解决这一问题，必